本网讯（文/周晔）1月26日，校长李涛主持召开学校事业发展关键指标校长专题会并讲话。校领导张红霞、王文山出席。各相关指标主责部门负责人参会。

会议紧扣“十五五”事业发展规划核心指标及2026年度高质量发展重点任务关键指标，系统研判发展形势，科学研讨指标体系优化路径，明确下一阶段攻坚方向与落实举措。会议围绕学科建设、人才培养、师资队伍、科学研究、社会服务等核心领域，梳理指标设置逻辑、实施成效与改进方向，提出“聚焦核心、精简冗余、强化导向”的优化建议。

李涛指出，关键指标是衡量办学质量的核心标尺，更是引领事业发展的“指挥棒”与“风向标”。当前，学校正处于建设应用研究型大学的关键攻坚期，高等教育竞争格局深刻调整，传统发展路径已难以适配提质升级需求。唯有以“跃迁思维”破除路径依赖、突破发展瓶颈，重构科学合理的关键指标体系，才能让各项工作靶向更准、落点更实，为学校跨越式发展注入强劲动能。

李涛强调，构建跃迁导向的关键指标体系，需牢牢把握真实性、前瞻性、科学性、可行性四性统一。真实性是根基，要立足办学实际、客观反映发展实情；前瞻性是方向，要锚定长远目标、对标行业前沿；科学性是关键，要遵循教育规律、精准设计体系；可行性是保障，要兼顾实际挑战、确保落地见效，四性相辅相成、有机融合，是指标体系构建的核心遵循。

李涛对指标落地工作提出四点要求：一是优化指标结构，聚焦核心领域精简冗余项，提升体系精准度；二是细化任务分解，明确责任主体、时间节点与具体举措，确保权责明晰；三是强化闭环管理，建立动态监测、研判调整机制，保障过程可控；四是凝聚攻坚合力，强化部门协同联动，做好资源与政策保障。

此次专题会为学校优化关键指标体系、推动各项工作落地见效统一了思想、明确了方向。下一步，学校将梳理吸收研讨成果，进一步完善指标体系，细化任务分工、强化督导考核，以关键指标为牵引，扎实推进高质量发展迈上新台阶。（审稿 原刃锋）